Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

Recuerda que la función de los folletos es informar, temas de interés en una comunidad.

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¡Pásame un directorio, por favor!

Elabora una la tabla en tu cuaderno y escribe en la primera columna 2 características que consideres contiene un directorio

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Somos me´phaa

Énfasis: Características del discurso que se produce en ceremonias tradicionales (o en la familia o en la comunidad

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Por ejemplo, en la sección de chistes inicia en la página 1, mientras las adivinanzas inician en la página 6, la sección

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Ahora que sabes en qué consiste este juego de palabras, copia en tu cuaderno la actividad que aparece en la imagen para formar

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

En la página 62. En la página 63 nada más aparece un diálogo del elefante.

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¿Con qué entonación lo decimos?

la mesa y escribir la palabra u oración que corresponda en el globo de diálogo del compañero, que se pegará en la pared.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Los guiones largos nos indican diálogos

¿Hay alguna diferencia en la forma en cómo están escritos?

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¡A leer las imágenes!

Aprendemos a escribir en la escuela, en casa, en nuestro contexto.

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¡Juego de palabras!

En el libro “Trabalengüero” se identifica la repetición de letras en las palabras que llegan a dificultar la fluidez con

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¡Lo que sé de los chistes!

actividad, la realizarás en un espacio de la casa.

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Nos toca a todos

Saca la segunda tarjeta y la lee en voz alta: Es necesario que nuestra casa esté limpia para mantenernos cómodos y saludables

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¡A revisar se ha dicho!

Revisa tu libro de texto en actividad “Nuestro reglamento”, en la página 16 en el segundo párrafo de la actividad.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

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