Resultados para: «ninos-heroes»
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· Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
Si son 4 barras de amaranto y el mismo número de niñas y niños: 8 ¿Cómo podríamos repartirlas?
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· Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
Si son 4 barras de amaranto y el mismo número de niñas y niños: 8 ¿Cómo podríamos repartirlas?
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· Ficha de clase
Revisamos y corregimos nuestra recomendación
¿Recuerdas qué es lo que hemos hecho en las sesiones anteriores?
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Revisamos y corregimos nuestra recomendación
Ahora vamos a leer las recomendaciones que nos mandaron las niñas y los niños.
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· Ficha de clase
¿Quién ayuda a proteger mi integridad?
Identificarás personas o instituciones que protegen la integridad de las niñas, los niños y los adolescentes.
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· Ficha de clase
We are lost!
Is there a Bakery near here?
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· Ficha de clase
Comparto los consejos de los abuelos
Los niños son muy importantes, en su niñez los guían realizando una ceremonia con una de sus deidades.
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· Ficha de clase
Comparto los consejos de los abuelos
Sí, el tener a alguien de la comunidad como invitado en el salón de clases, motiva mucho a los niños.
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· Ficha de clase
¿Me prestas tus cosas?
GABY: Here, in my suitcase.
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· Ficha de clase
¿Me prestas tus cosas?
DORA: Here it is¿Dónde está el sombrero?
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· Ficha de clase
Imaginar y sentir danza
Hemos visto danzas y también hemos conversado sobre los movimientos y los colores presentes.
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· Ficha de clase
Bienvenida al curso de Ciencias Naturales de quinto grado
SORPRESA
Maestra Jatsiry Méndez: Me sorprende la capacidad que tienen las niñas y los niños para aprender.
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· Ficha de clase
Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta
Encuesta, “Cómo han vivido los niños el confinamiento”.
Tema: La vivencia de niñas y niños durante el confinamiento.
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· Ficha de clase
Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta
Destinatarios: Niñas y niños entre 6 y 12 años.
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· Ficha de clase
Sin hilos yo...
Eso lo hemos estado explorando, y reafirmado que en el teatro es muy importante lo que se hace.
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