Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

los guiones de los diálogos son largos .

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A reírnos otra vez

algo más.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

más comunes son los cactus, sahuaros  y nopales, entre los animales silvestres se encuentran, muchos tipos de aves como el

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De comas, puntos y mayúsculas

¿Qué te parece si para completar el texto y sea más divertido, indicamos los turnos a través de un juego?

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Repasando, ando

¿Recuerdas lo que es un verbo?

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Se apresuró a encender los fósforos que le quedaban, afanosa de no perder a su abuela; y los fósforos brillaron con luz más

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¡Revisemos el folleto!

Recuerda que puedes agregarle más color a los títulos y a los subtítulos, para hacer que sean más visibles o bien proponer

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¡Hagamos un folleto!

y así disfrutar de los meses con días más cortos y más Luna por delante.

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¡Rima la rima!

Te invitamos a buscar textos donde encuentres rimas, por ejemplo, en los poemas y canciones populares.

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Conociendo nuestra comunidad

La gente ya no aguantó más y se escuchó un rumor que en muchos otros lugares los hacendados los corrieron y se levantaron

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Definitivamente cambia mucho, ahora es más fácil entender lo que está escrito.

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Narrar mi historia familiar

Esto es borrador, el primer intento, ahora démosle más forma y organización, por ejemplo, creo que los

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Déjame contarte sobre mi familia

Para darte una idea, abre tu libro de lecturas y lee el texto llamado “Lo útil y lo bello” de Rubén Bonifaz Nuño que encontrarán

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Revisando los periódicos

Revisando los periódicos

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

de los abuelos, un poco más abajo vemos a nuestros padres y por último hasta abajo es donde nos ubicamos nosotros.

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