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Diversidad de costumbres 2

#page/36 Tarahumaras, Chihuahua ¿Tienes la costumbre de correr?

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Integro mis aprendizajes

/ Para realizar el siguiente ejercicio necesitas una ruleta, que se girará y dependiendo del lugar en donde pare

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¡Me relaciono con mi entorno!

Puedes pedirle a un adulto que te ayude a reunir los objetos en la caja y que te los pase uno por uno para que adivines.

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Mis derechos día con día 1

#page/57 Recuerdas que la sesión anterior trabajaste las actividades que llevas a cabo durante el día, por ejemplo

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Lo que hacemos diariamente 2

#page/56 ¿Qué actividades realizan las niñas y los niños por la mañana?

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Lo que hacemos diariamente

#page/56 Nuestro país es grande y extenso, hay diferentes lugares en donde viven las niñas y los niños de segundo

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¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

#page/55 Según el momento del día las plantas presentan cambios o características determinadas, ante la intensidad

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Animales diurnos y nocturnos

#page/53 Primero vas a definir qué es un animal diurno y un animal nocturno.

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Lo que necesitan los animales

#page/22 ¿Qué hacemos?

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Imaginando historias

#page/108 ¿Para ti es fácil o difícil inventar historias? En caso de que le resulte fácil; ¿qué haces?

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Los poemas y su musicalidad

#page/129 Platica acerca del poema y responde las preguntas: ¿Por qué lloran el lagarto y la lagarta?

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A corregir nuestros textos

#page/36 Por ejemplo, la letra E: Nombre Apellido Animal Flor o fruto Lugar Puntos Emiliano Estrada Elefante Elote Ecuador

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La primera versión de mi cartel

#page/27 ¿Cuáles ideas de estos carteles te sirven para diseñar el tuyo? Decídete por uno y anota en tu cuaderno.

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Los instructivos

#page/41 ¿Lo harás con ayuda de un instructivo?

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Presentemos nuestro cartel

#page/39 Elabora una ficha de nueva palabra, puede ser la palabra “pronombre”, “legible” u otra usada durante la sesión.

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