Resultados para: «la-entidad-donde-vivo_4»
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vivos?
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· Ficha de clase
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
que sigue de la “e” en la palabra empeño es la letra “m” y la letra que sigue de la “e” en la palabra extranjera es la letra
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· Ficha de clase
El orden alfabético en el salón
cuando la primera letra es la misma, fíjate en la letra que sigue en cada palabra (“o” “a”) ¡Así es!
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· Ficha de clase
En busca de mis raíces
Comal
, que es la plancha metálica donde se cuecen las tortillas;
jícara
, que viene de
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· Ficha de clase
Mayúsculas y abreviaturas en el directorio
Nombre de la calle donde vives.
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· Ficha de clase
Para ser breves
La compañera se llama López Gutiérrez María Guadalupe.
Enseguida, solicita la dirección.
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
Para esto, revisa tu Libro de español actividades en la página 30 donde verás tres directorios, mientras que en la página
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· Ficha de clase
Arte mè'phàà
Númàa’ la’ numuu nikuwa xúgì’, gàkhùmà’ la rí tsetse mbi’i mà’ni xàbù méjáan ñajun lú’, atraxnuu yìì rí tra’dáá gu’wáá numuu
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· Ficha de clase
¡Pásame un directorio, por favor!
nombre del negocio o persona, posteriormente la dirección donde se encuentra y, por último, un número telefónico.
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· Ficha de clase
Somos me´phaa
el “caso de la celebración de la lengua Me´phaa”.
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· Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
La primera adivinanza dice:
La carátula o portada es la parte del libro donde encuentras el título, el nombre
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Por ejemplo, con la palabra “perico”, si formas la palabra “rico”, ¿Será un anagrama?
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· Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
En la primera página de la lectura el narrador es quien cuenta la historia, es decir, está redactado en discurso indirecto
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· Ficha de clase
¿Con qué entonación lo decimos?
La hormiguita tenía su mochila e iba caminando hacia la escuela.
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· Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
¿Quién es el xocoyote de la familia?
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· Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
El título de la clase es “Uso de guiones largos en discurso directo”, la página a la que corresponde la actividad, 23 para
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