coleccion · Ficha de clase

Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

https://youtu.be/0yWiFIJu-Is Lo que nos compartió Ulises nos ayuda mucho para llevar a cabo nuestra investigación

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Así es como nos curamos

espitueni kunixi chundani chin juanchjaun mexinxi chunda ke tjseene xruen thi ninxini ku yaa nche’e ke ngai rajna nichjana naa tha

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Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación

https://www.who.int/es/news-room/q-a-detail/vaccines-and-immunization-what-is-vaccination?

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La importancia de la información

¿A chrunga kexrein thu’en ku dunde’e tha tsji naau, sununxi xra ku’en ku nda’ku’a tsinxini?

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Tha Ngigua xra nichjana tha ngai inchi rajnee Ndaninga.

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Grupos culturales del mundo

viven, principalmente, en Angola, Namibia y Botswana, así como y los M urs is

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(Ciclo lll)

The one that is telling the story or anecdote. - Narrador. Quien cuenta la historia o anécdota. Main character.

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¿Qué haremos esta noche?

Para eso podemos decir “thank you for coming”, que quiere decir "gracias por venir".

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(ciclo III)

I think that … Yo pienso que… Is it good? Or is it bad? ¿Está bien o está mal?

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¡Organicemos una fiesta!

Ahora utilizaremos nuestras palabras: What day is Lea’s party? –¿Qué día será la fiesta ? When is the party?

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Y tú, ¿cómo eres?

She is short.Ella es bajita. She is thin. Ella es delgada. She is beautiful. Ella es hermosa. She has long hair.

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¡Somos únicas y únicos!

O podrían ser thin/ delgados. ¿Tú que tipo de labios tienes?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

He is chubby (Él es llenito). She is thin (Ella es delgada).

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¿A dónde quieres ir?

Where is the fire station? I am in the Police Station, and I want to go to the Hospital. Where is the police station?

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We are lost!

Where is the school? ¿Dónde está la escuela? How can I get to the school? ¿Cómo puedo llegar a la escuela?

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