Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

sigamos con el trabajo.

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¡Rima la rima!

Pídele ayuda a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe para reproducir el video de la siguiente manera: Tiempo

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Conociendo nuestra comunidad

sobre el COVID 19.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Para empezar, lee el texto de la página 73 y busca los tiempos verbales para que veas ¿Cómo es importante elegir el tiempo

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Narrar mi historia familiar

Es el mejor cuidador, sigamos con el texto.

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Déjame contarte sobre mi familia

el paso del tiempo.

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Revisando los periódicos

mucho el futbol, el béisbol y el basquetbol.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Pero también es la manera en que tú puedes probar que estás reconocida por el estado.

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¡La fuerza de mis raíces!

Empezamos por el tronco del árbol, aquí colocamos el nombre de quien va a realizar su árbol.

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Vamos a escribir adivinanzas

Puede que pienses que son los zapatos, porque los pisamos todo el tiempo sin que se quejen, cuando se manchan, los limpiamos

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Leemos poemas

En el nudo amarillo Bordado en la frente, Se ha detenido el tiempo.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

O como el jitomate que representa el color rojo. Ahora, vamos a hacer un juego.

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De músicos, poetas y locos.

Observa el video hasta el minuto 0:06:18 2.Vitamina Sé. Cápsula 98.

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Mi familia

El día de hoy retomaremos el tema de la familia.

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Los poemas y sus características

En este caso, este fragmento fue sacado del poema con el título “Apegado a mí” después tenemos el verso, estos son los renglones

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