Contenido · Ficha de clase

Los museos, ¿para qué?

Crear espacios de interacción entre el tiempo y la actualidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando a inventar historias

v=jPmjePeThpI La improvisación es la forma de resolver alguna situación no planeada, real o imaginaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La técnica misteriosa

El agente saca un espejo de la gabardina y lo coloca a un lado de la carta para leer lo siguiente: “Doy espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo el proyecto colectivo

¿Pero en el espacio está? ¿De día y de noche al mismo tiempo va? Esto es complicado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Muchas técnicas, una sola obra

parte posterior de las piezas del rompecabezas se forma una obra bidimensional con técnica mixta titulada "Espacios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Colores y geometría

Recordemos que el pop art utiliza un lenguaje figurativo, es decir, representa objetos reales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El estilo figurativo

¿Idénticas alguna forma o figura real? gente, árboles, un riachuelo, etc.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando aprendizajes bidimensionales

Recuerda que las manifestaciones plásticas son aquellas cuyos productos u obras finales son tangibles, es decir, son reales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Obras bidimensionales y la tradición mexicana

Realizar este procedimiento en toda la obra, tratando de no dejar espacios en blanco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los títeres y la animación de objetos

todas las clases sociales las disfrutaban de los espectáculos improvisados que se creaban, desde los plebeyos hasta los reyes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narraciones mexicanas y las tradiciones

RSC-TTVYyjXUhM-JosefinaSantiagoTotonacoonline-audio-converter.com1.mp3 Pedro Santos Velazco Reyes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las obras que se bailan

cómo los seres humanos se veían a sí mismos, de una manera egoísta, preocupados más por sus teléfonos celulares y las redes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Muevo mi cuerpo artísticamente

movimientos que los hacían arriba, otros abajo, enfrente, atrás, esos movimientos que detectaste pertenecen al concepto de espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A mover el cuerpo

Espacio: Actitud (multifocal-unifocal).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Notas de colores, líneas de expresiones

Énfasis: elige una composición musical de su interés para experimentar movimientos en el espacio

Ver contenido