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Canto y reinvento

Segundo: entona la pieza y realiza movimientos corporales.

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A cantar se ha dicho

Entona la pieza y realiza gestos corporales. Canta y baila.

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El ritmo y mi cuerpo

Énfasis: Organiza una secuencia vocal o de sonidos producidos con objetos de su entorno en donde se perciban

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Escucho y produzco

Énfasis : Experimenta la producción sonora con su voz y con objetos de su entorno a partir de consignas de exploración

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No te veo, pero si te escucho

saber que el sonido se percibe a través de “oído”, pues es a través del oído, identificas y reconoces los sonidos de tu entorno

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El color de mis emociones

aprender del tema, pues las siguientes sesiones que tendrás en Aprende en Casa serán sobre el color en la escuela, en el entorno

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Soy fuente de sonidos

Aprendizaje esperado: Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Aprendizaje esperado: Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir

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Las cosas que escucho

¿Cuál será la fuente sonora de este entorno?

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Jugando con la voz

Sonidos del entorno.

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Mi espacio imaginario

Explorarás diferentes elementos de tu espacio personal y social, para identificar tus posibilidades.

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Juego y respeto

Ahora ya se considera a la sana distancia como un espacio social a respetar.

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Jugar con mi espacio personal

Aprendizaje esperado: Explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar

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Mi espacio personal

El espacio social se comparte con los otros.

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Proyección y movimiento

En la sesión anterior exploraste con los colores primarios diversas texturas del entorno, por ejemplo: La técnica

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