Contenido · Ficha de clase

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: Debes determinar qué tipo de letra usarás, los colores y las imágenes del anuncio y pensar también a quien

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

Pero al final de la historia lo encontró. Al final de la historia, ¿Cómo se siente Meli? Very good!

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Tell me how you feel

que hablen de las frases que acabas de aprender.

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What are you going to do?

Recuerda la forma en que podías contarle a los demás tus planes del fin de semana.

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The next weekend

tercera parte es contar cuando lo harás, por ejemplo: “Yo, voy a comer hamburguesas el fin de semana” entonces la oración

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What are we going to learn in our English class?

Puedes realizar un juego con la ayuda de tu familia, en el cual revuelvan las letras de los nombres de los colores y tú los

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No los encuentro

No los encuentro

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¿Cuál es tu fábula favorita?

Lee las frases y define de qué fábula se trata.

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Exploremos algunas fábulas?

Si alguien de tu familia habla inglés, pídeles que te apoyen con la pronunciación de las palabras y frases de esta sesión

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Let’s play!

La intención es que recuerdes los temas, las palabras que aprendiste y así puedas continuar con los nuevos temas y continúes

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Let’s sing a song!

Niñas y niños, nos vemos pronto.

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Not my best day

Coloca números de 1 al 6 según fueron ocurriendo los hechos de la historia.

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Stoy Time

Uno de los relatos era la sopa de piedra.

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What´s your favorite story?

Qué te parece si me ayudas a contarla, y las niñas y los niños nos ayuden a descubrir, ¿Cuál cuento es?

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Let’s have fun!

La intención es que las cantes y que repases las frases.

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