Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

los guiones de los diálogos son largos .

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A reírnos otra vez

Analiza en dónde está el doble sentido en los chistes.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

¿Cómo es dónde vivimos?

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De comas, puntos y mayúsculas

Recuerda lo importante que es usar correctamente los puntos, comas, mayúsculas y separación entre palabras.

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Repasando, ando

La mayoría de los verbos de la lectura están conjugados, pero hay uno, que se encuentra en infinitivo,

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Encogía los piececitos todo lo posible, pero el frío la iba invadiendo, y, por otra parte, no se atrevía a volver a casa,

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¡Revisemos el folleto!

Por otro lado, revisa los puntos y después has lo mismo con las comas.

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¡Hagamos un folleto!

¿Estás lista/o? Propongo que hagamos un tríptico, ¿Estás de acuerdo?

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¡Rima la rima!

¿Dónde puedes encontrar las rimas?

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Conociendo nuestra comunidad

Está una iglesia fundada desde hace más de 100 años desde la época colonial, la construyeron todos los campesinos de la comunidad

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Quien la escribió, tiene muy mala ortografía, que no sabe dónde van los acentos, así que conforme vas leyendo no lo olvides

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Narrar mi historia familiar

Los signos de puntuación sirven para que no se haga confuso el texto, pues cuando lo lees todo se escuchaba de corrido y

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Déjame contarte sobre mi familia

Para darte una idea, abre tu libro de lecturas y lee el texto llamado “Lo útil y lo bello” de Rubén Bonifaz Nuño que encontrarán

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Revisando los periódicos

Revisando los periódicos

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Contenido · Ficha de clase

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Muestra los lazos que nos unen, de dónde venimos, dónde hemos vivido, qué enfermedades hemos tenido y muchos otros datos

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