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Lo mismo para todas y todos

Aprendizaje esperado: uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos

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Carreritas

Aprendizaje esperado: uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

doblamos los cuartos para tener octavos?

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La tienda de ropa

¡Qué delicia escuchar a tus amigos los cuervos!

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De diferentes maneras

, entonces con 8 cuartos se forman 2 enteros y hay 3 cuartos más.

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¿Quién es más grande?

los vamos a partir en cuatro partes, pues necesitamos cuartos.

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La frutería de Saúl

Entonces, como son cuartos, un entero equivale a 4444 y con los 2424 que “sobran” son

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¡Damos saltos!

dimos cuenta que si sumamos 14 + 14 = 12 , eso quiere decir que dos cuartos

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Desarmamos y construimos

son 3 cuartos.

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La frutería de Saúl

5 multiplico 4 x 5 = 20 y le aumento 2, 20 + 2 = 22 y son los cuartos

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¿Quién llega primero?

y dos caras con el número tres cuartos.

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Entre los círculos, ¿qué hay?

Recuerdas las fracciones porque estamos dividiendo este círculo en medios, cuartos y octavos, como lo hicimos con unos listones

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Separamos el pedido

litros y a este también le agregas una de medio litro, por lo que llevas 2 litros y como ya sólo faltan tres cuartos

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¿Y si necesitamos agrupar?

María comenta que su primo se dedica a dar cursos y explica brevemente sobre los cursos.

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Más Fracciones

Aprendizaje esperado: resolución de problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos

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