Resultados para: «conexion-global»
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conexión?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
Además de lo anterior, la deforestación impacta en la temperatura global del planeta, es decir, que entre menos árboles haya
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
Además de lo anterior, la deforestación impacta en la temperatura global del planeta, es decir, que entre menos árboles haya
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
otros organismos pierden su hábitat, es decir su hogar.Además de lo anterior, la deforestación impacta en la temperatura global
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
otros organismos pierden su hábitat, es decir su hogar.Además de lo anterior, la deforestación impacta en la temperatura global
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· Ficha de clase
¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
Esa que alcanzas a distinguir es la glotal.
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· Ficha de clase
Artesanas en mi comunidad
igual que el náhuatl y el Hñahñu, la lengua Ch’ol también tiene un alfabeto que consta de 23 consonantes, 6 vocales y una glotal
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· Ficha de clase
La rima en el poema
Realiza pequeñas tarjetas con las siguientes palabras: martillo, botella, corazón, tomate, montaña, globo, escuela, hueso
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· Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
regularidades del sistema de escritura de su lengua, y disminuye notablemente los errores que comete (uso de dígrafos, marca de glotal
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· Ficha de clase
Leo e identifico palabras y frases desconocidas
Yo también de niño tuve una nube y la llevaba jalando como un globo, nomás que se me perdió.
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos de otros países
Énfasis:
construye la interpretación global de un texto.
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· Ficha de clase
Mi historieta
Debes recordar que puedes usar globos de diálogo, globos de pensamiento, recuadros y ¡hasta onomatopeyas!
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las palabras?
Lenguas indígenas en México - UNAM Global.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
La rima en el poema
Actividad 1: RimasRealiza pequeñas tarjetas con las siguientes palabras: martillo, botella, corazón, tomate, montaña, globo
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· Ficha de clase
Este mundo es un telar
Énfasis
: reflexionar respecto de una experiencia con el arte, donde se logró una conexión con otra persona o el
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· Ficha de clase
Tú, yo, nosotros: comunidad
Énfasis
: realizar producciones, prácticas o ejercicios artísticos interdisciplinarios que permitan la conexión
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