Contenido · Ficha de clase

¡Pásame un directorio, por favor!

¿En qué es diferente al directorio de la actividad anterior?

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Somos me´phaa

números artísticos que realizan los alumnos de las escuelas en los cuales se manifiesta su identidad, así mismo en la muestra

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Ahora sí, vas a armar tú “Libro de chistes” observa la imagen Para iniciar con la actividad, ubica en tu

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

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¿Con qué entonación lo decimos?

¿Con qué entonación lo decimos?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Los guiones largos nos indican diálogos

¿Hay alguna diferencia en la forma en cómo están escritos?

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¡A leer las imágenes!

En la sesión anterior se contaron chistes; en esos chistes que se contaron se identifican algunos elementos importantes en

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¡Juego de palabras!

En la página 20 de tu Libro de Español actividades, encontrarás tarjetas con chistes, refranes y adivinanzas.

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¡Lo que sé de los chistes!

actividad, la realizarás en un espacio de la casa.

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Nos toca a todos

Realizarás un juego con base en las labores para la limpieza del hogar, de esa manera sabrás cómo pueden colaborar entre

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¡A revisar se ha dicho!

Revisa tu libro de texto en actividad “Nuestro reglamento”, en la página 16 en el segundo párrafo de la actividad.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Compara tu “Reglamento” con la información que se presenta en tu el libro de Español actividades, página 16 “Reglas para

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