Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

Te voy a contar sobre ella.

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Contenido · Ficha de clase

Advertimos o comunicamos una novedad

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Aprenderás acerca de cómo podemos usar la línea del tiempo para planificar un relato autobiográfico, también aprenderás a

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Conociendo a los personajes

¿Cómo de yo? ¿Quién es yo? en el texto menciona, “yo tenía dos años”.

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¡Terminamos nuestra revista!

¿Cómo se te ocurre que podemos resolver este problema?

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Documentos históricos y relatos de la comunidad

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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¡Investigamos con buena ortografía!

Aprenderás acerca, ¿De cómo puedes reconocer las familias de palabras?

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

¿Cómo buscamos la información?

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¡Haremos nuestra propia revista!

Conozcamos una de estas revistas para saber, ¿Cómo son? y ¿Qué tipo de información traen? 

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Para recrear la imaginación

Con este comentario, hemos llegado al final de la clase niñas y niños.

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Origami paso por paso

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Los españoles llegan a Mesoamérica

Verás cómo desde el Caribe comenzaron a explorar los españoles la región de Mesoamérica, es decir, lo que ahora conoces como

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La conquista de México-Tenochtitlan

Para comenzar pon atención al siguiente video en el que encontrarás más información, inicia el video en el minuto 0:08 y

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La caída del imperio mexica

Analízalo y comenta tu interpretación con tu familia.

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Consecuencias de la caída de Tenochtitlan

Así fue cómo llegaron las vacas, los cerdos, el vino, el trigo, el azúcar de caña entre otros muchos productos, después de

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