Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

¿De qué habla el poema? ¿Qué sentimientos te generó?

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Te quiero decir lo que siento

Te quiero decir lo que siento

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¡Aires de familia!

Se nota que el autor pensó mucho en cada palabra que utilizó para que rimara y para que también

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

¿Qué te hace reír?

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Si me fijo bien, claro que le entiendo

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Objetos que hablan: discurso directo

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A reírnos otra vez

tomate también es el rojo, entonces imagínate que te dicen que la salsa es de tomate y te la traen verde y tu empiezas a

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

es el único en el que ha nevado y en primavera nacen muchas flores silvestres que adornan el suelo de colores radiantes,

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De comas, puntos y mayúsculas

(Coloca el punto en el espacio correspondiente). ¡Qué bueno que falló ese tiro eh! 

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Repasando, ando

¡Qué astuto el coyote, no cree s !

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

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¡Revisemos el folleto!

¡Revisemos el folleto!

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¡Hagamos un folleto!

fíjate que las abejas son unos animalitos muy importantes para el planeta, ya que se ha comprobado que sin ellas un alto

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¡Rima la rima!

Aprenderás el alfabeto a través del análisis de palabras que riman. ¿Qué hacemos?

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Conociendo nuestra comunidad

años en el parque apareció una piedra, la gente cuenta que esa piedra es el novio que espera pacientemente a que llegue

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