Contenido · Ficha de clase

Antecedentes y fundamentos II

Los materiales que vas a utilizar son: cuaderno, lápiz, goma, una moneda de cualquier valor, 2 dados y 8 canicas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Completar el trinomio cuadrado perfecto

Pero, ¿cuál es el valor numérico de las raíces o soluciones de la ecuación de segundo grado propuesta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Producto de dos binomios con un término común. Problemas reales

Con esto, puedes concluir que: El valor de x es 12.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Binomios conjugados

Y si “x” al cuadrado tiene un valor de 100, entonces x tiene un valor de 10.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Factor común. Problemas reales

“x” y elevando al cuadrado el valor “x+1”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teorema de Pitágoras. Problemas reales

Observa un último arreglo geométrico que hicieron Jacinta e Isidro, en donde solicitan el valor de la altura y la base.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teorema de Pitágoras. Explicitación

Recuerda que una ecuación es una igualdad y, al buscar el valor de una letra, tendrás que aislarla de los demás valores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teorema de Pitágoras

La posición cambió en este triángulo y el valor desconocido ahora es un cateto, ya que el valor más grande es el de la hipotenusa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de rotación de una figura

Recuerda que para ubicar cada vértice en el plano cartesiano tienes que la intersección entre el valor de x con el valor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de traslación de una figura

Recuerda que, para ubicar las coordenadas, primero ubicas el valor de las abscisas y luego ubicas el valor que está en las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas cotidianos de congruencia y semejanza de triángulos

: El valor del ángulo ADC es igual a beta y el valor de alfa es de 40° Nota que alfa y beta representan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Banderines congruentes y semejantes

aunque tienen un tamaño y una orientación distinta, conservan dos características: Sus ángulos tienen el mismo valor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos

A’ es igual al valor del ángulo en A.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Son parecidos o semejantes?

comprobar dividiendo dichas cantidades, obtienes que entre los dos lados hay una proporción precisamente de 3, que es el valor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Congruencia de triángulos

Sí son congruentes porque, aunque desconoces el valor de CB y de EF, estos deben ser congruentes y paralelos a los soportes

Ver contenido