coleccion · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Cabe destacar que al emplear estos esquemas se puede generar una progresión temática.

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Temas relevantes que nos informan

En el segundo y tercer párrafo se utilizó la síntesis en dónde; de manera general presenta qué es la contaminación del aire

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¿Cuáles son mis fuentes?

La primera fuente está dirigida a un público especializado y la segunda, a uno general.

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No sólo en los libros…

Entonces el primer dato sería Dirección General de Televisión Educativa/Secretaría de Educación Pública.

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Uso de los esquemas en la monografía

te han dejado trabajos de investigación donde has abordado temas concretos sobre materias específicas, aunque, por lo general

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Construyendo con sentido

Considera que las preguntas iniciales abarquen temas actuales, relevantes y de interés general.

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¿Qué investigó?

Se investiga sobre un tema para generar nuevo conocimiento que permita avanzar como humanidad.

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Difundamos la información

¿Qué organización o estructura general debe tener una monografía?

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Paremiólogos en acción

Los pregones, por lo general, suelen tener una lectura más literal.

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No se vale improvisar

Aprendizaje esperado: presenta una exposición acerca de un tema de interés general.

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Sin investigación no hay exposición

Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas.

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Comúnmente, las obras teatrales se segmentan en escenas.

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

Aunque las ideas están debidamente relacionadas con los marcadores textuales, hay algo que se escucha muy repetitivo.

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La primera llamada es el ensayo

Discute propuestas para mejorar la representación teatral.

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