Resultados para: «cuánto-mide»
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· Ficha de clase
Explorando técnicas
v=fxAzn5SxWVc
Te diste cuenta que, utilizando sombras, puedes crear obras bidimensionales.
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· Ficha de clase
Dibujando me expreso
En la sesión pudiste darte cuenta, que para hacer dibujos es importante la observación y que todo está formado por figuras
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· Ficha de clase
La técnica de pastel
t=56
Es importante que cuando trabajes con el cúter, lo hagas con ayuda o supervisión de papá, mamá o alguna
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· Ficha de clase
El museo de arte imaginario
Ten en cuenta de donde proviene la luz.
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· Ficha de clase
El arte bidimensional en su máxima expresión
Cuarto grado. SEP.
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· Ficha de clase
Dibujemos con puntos y líneas divertidas
Leíste el cuento de “El punto” de Peter H. Reynolds.
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· Ficha de clase
El ritmo de tu cuerpo
tener un sonido particular, después trata de apropiarla, de esta manera podrás “reproducir con tu cuerpo este ritmo” cuando
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· Ficha de clase
La rutina musical
¿Qué es lo que haces cuando te levantas en un día cualquiera?
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· Ficha de clase
¿Mi cuerpo se expresa?
Cuando algo me asusta.
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· Ficha de clase
El lenguaje del cuerpo
dibujo en que representes algún momento que te haga recordar el mejor día de tu vida (el nacimiento de algún sobrino, o cuando
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· Ficha de clase
Emociones en movimiento
Énfasis:
Explora formas de movimiento corporal siguiendo una emoción (cómo te mueves cuando estás cansado, sorprendido
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· Ficha de clase
¡A jugar con los colores!
Puedes encontrar colores en la naturaleza con los cuales puedes pintar, como cuando juegas y te hincas en el pasto, se te
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· Ficha de clase
Con locos colores primarios me expreso
Y el rojo a esos momentos no tan gratos como cuando pierdes en algún juego.
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· Ficha de clase
Movimientos y sonidos de mi ciudad
Es muy divertido y te das cuenta que dependiendo del objeto que imites, los movimientos fueron diferentes.
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· Ficha de clase
Con la naturaleza me muevo
Y cuando ya no exista sonido, realiza una pausa activa, es decir toma una posición estática, pero que al mismo tiempo que
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