Resultados para: «cancionero-grupal»
5426 resultados
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· Ficha de clase
¡Diez perritos y muchas rimas!
canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.
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· Ficha de clase
Luna, Tierra o luna y tierra
En este juego hay un grupo de tarjetas de distinto color y un dado que sus caras son de los mismos colores que las tarjetas
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· Ficha de clase
¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
Las canciones de la familia Blue
https://www.youtuzbe.com/watch?v=klGK7ehiDPg
¿Escuchaste?
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· Ficha de clase
¡Tengo una credencial de lector!
Ahora, tu nombre completo, después el grado 1° y en el grupo que vas (“A”, “B”, “C” o “D”).
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Estos encuentros son manifestaciones muy particulares en cada grupo o comunidad.
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· Ficha de clase
Aprendemos cantando
Aprenderás cantando, pues las canciones pueden tener muchas enseñanzas.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Escribimos juntos
revisando su contenido y la forma en que se debe de escribir, según su sistema de escritura, y leen la nueva versión al grupo
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· Ficha de clase
Una copia con sentido
tú permanecen en casa debido a la pandemia, pueden copiar una colección de juegos, o de adivinanzas, de versos, de ¡canciones
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· Ficha de clase
Un texto para cada situación
este permanece en un lugar fijo, y su mensaje es muy breve y claro.El cartel es un texto que sirve más para informar a grupo
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· Ficha de clase
Mis tareas llegan a su destino
Un grupo multigrado es aquel que atiende a niñas y niños de diferentes grados, por ejemplo, en mi grupo hay alumnas y alumnos
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· Ficha de clase
Mi texto favorito
EspañolEmpiezo, con un poquito de historia, Nayeri fue un gobernante cora, de los grupos indígenas que habitaban en la sierra
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· Ficha de clase
El diario
La siguiente actividad se llama
“Diario del Grupo”.
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· Ficha de clase
Registramos nuestras preferencias
En el grupo de David hay muchos niños y niñas.
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· Ficha de clase
¿Cuál prefieres?
Identificarás las preferencias de un grupo de persona, a través de una encuesta.
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· Ficha de clase
Mientras duermes…
Ya conoces distintos métodos para saber cuántos elementos faltan en un grupo.
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