coleccion · Ficha de clase

Organicemos nuestra nota periodística

pasó, pero la parte de los participantes en el evento está incompleta, porque acuérdate que además de los vecinos, hubo visita

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¿Hicimos lo mismo?

Has visto en esta actividad, que, al utilizar los diferentes triángulos, se pueden formar diversos cuadriláteros.

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¡Adivina cuál es!

acutángulos: Tienen sus tres ángulos agudos, por lo que miden menos de 90° y son mayores que 0° Como has visto

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Un triángulo de altura

Observa el siguiente triángulo escaleno que tiene todos sus lados diferentes, como el de la historia, para localizar sus

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Oca numérica

embargo, es importante aclarar: el uso del algoritmo de la división es uno de muchos procedimientos o técnicas que ya hemos visto

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Atletismo

Con lo que hemos visto la clase pasada y hoy, lo pudiste resolver sin ninguna dificultad.

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Entre pisos y retículas cuadrangulares

El tema que abordaremos tiene relación con lo visto en el Desafío 29, donde hicimos la reproducción de figuras en una retícula

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Los vitrales

Mira, estas son las imágenes de los vitrales que vieron ellos.

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¡Las unidades de superficie, una gran familia!

Hemos llegado al final, ¿te parece si, brevemente, revisamos lo visto?

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Competencia matemática

Además de poner en práctica lo visto en estas clases te invito para que sigas estudiando, para que estés preparada y preparado

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Trazo rutas para visitar el zoológico

distancia determinada, después de interpretar la escala gráfica de un mapa, pero también trazarás rutas para una emocionante visita

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Club de las matemáticas

Platica con ellos de la clase, te ayudará a repasar lo que vimos, te recuerdo brevemente lo visto.

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¿Cuál es la ruta?

Pues comenzaré con una historia.

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Una visita al Zócalo de la CDMX

Una visita al Zócalo de la CDMX

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¿Cómo llego?

Después de haber visto el ejemplo de Shunashi y el libro de desafíos, estas son las características que se debes emplear

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