Contenido · Ficha de clase

Deliberar para vivir en democracia

Grupo 2.

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Contenido · Ficha de clase

México, una República representativa, democrática, laica y federal

Inícialo en el minuto 2:00 y detenlo en el minuto 2:14 después vuelve a iniciarlo en el minuto 2:20 y detenlo en el minuto

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Contenido · Ficha de clase

Aprendamos a vivir la democracia

https://youtu.be/UGA6WiiT60w Audio 2 Camila.

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Contenido · Ficha de clase

Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

La respuesta es: DEMOCRACIA. 2.- Son las conclusiones que se logran después de dialogar y negociar.

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Formación Cívica y Ética, un aprendizaje de por vida

Para que recuerdes este tema observa el siguiente video, inícialo en el minuto 1:35 y termínalo en el minuto 2:16

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Contenido · Ficha de clase

Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

La respuesta es: DEMOCRACIA. 2.- Son las conclusiones que se logran después de dialogar y negociar.

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Deliberar para vivir en democracia

Grupo 2.

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Las leyes y la honestidad para lograr la justicia

Situación 2.

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Formación Cívica y Ética, un aprendizaje de por vida

Para que recuerdes este tema observa el siguiente video, inícialo en el minuto 1:35 y termínalo en el minuto 2:16

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Unidos para resolver problemas ambientales

Termínalo en el minuto 2:18 Derecho a un medio ambiente sano.

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Yo soy valiosa. Tú eres valioso

Situación 2 Fue el cumpleaños de Carmen, ella y su familia están muy emocionados por el festejo, han preparado globos, pastel

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Niñas y niños nos cuidamos

Caso 2.

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Contribuimos a respetarnos

Si se lanzan nuevamente los dados y sale 2, se avanzaría a la casilla 23 que dice: “Que haya mejores banquetas para que las

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Tomo decisiones con respeto

Situación 2 Sentimientos que intervienen Opciones para decidir Consecuencias Patricio está en su casa.

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

Etapa 2. Identifica qué te hace sentir mal física, mental o emocionalmente.

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