Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

“Se trataba de hacerles un regalo de cumpleaños a su mamá (…); les tejió una bufanda” “Se trataba de hacerle un regalo de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

LA NOCHE DE BODOQUE Era la tercera vez que le daban a mi hermana Julia un perrito de regalo de cumpleaños.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Por lo general, estos ambientes abiertos o cerrados pueden parecer muy reales, incluso si no existen en la vida real.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Por otro lado, las reglas son más puntuales; la ruptura de una regla puede implicar algún tipo de sanción dentro del grupo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

cartulinas rectangulares, pero si no cuentas con una en casa, puedes usar una hoja que se doble por la mitad, o bien con una regla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Puedes apoyarte de una regla para darle una forma rectangular o, una vez seco, recórtalo con el diseño deseado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Finalmente, enlistaste las formas en las que puedes escribir una referencia y tomar en cuenta las reglas para anotar sus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Pero tal vez lo más importante es que te enseñan otro tipo de experiencia y sabiduría, otras formas de pensar la vida y regular

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

Al mencionar al caballo dado se refiere a algo que te regalan; cuando dice que no se le ve el colmillo, se refiere a que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

Los dichos suelen comparar elementos irreales con los reales o bien utilizar el lenguaje figurado para referirse a una o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paremiólogos en acción

Cuando vimos el regalo, yo y mi hermano hicimos una mueca: no sabíamos qué era. Y mi madre dijo, “¡Ey!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Difundamos la información

llegó a la conclusión”, utilizando un lenguaje formal en tiempo pasado que incluya verbos en infinitivo, respetando las reglas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

Por lo regular la referencia contiene el autor, año y título del documento, el nombre del sitio de dónde se obtuvo (en caso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

Hojas recicladas, plumones, regla y colores. ¿Qué hacemos?  ¿Cuántas veces has utilizado esquemas en la escuela?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

“Las reglas para los ciudadanos son necesarias, las reglas son muy estrictas para los ciudadanos”.

Ver contenido