Resultados para: «espacio-delimitado»
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· Ficha de clase
¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
arriesga ideas y, ya sabes, no tengas temor a equivocarte, es una especie de juego para adivinar, antes de leer el cuento
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· Ficha de clase
Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!
El juego inicia cuando el “gritón” canta una carta al azar y anuncia su nombre o el acertijo, también podría ser una especie
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· Ficha de clase
¿Con qué letra empieza?
Después de haberte divertido con la canción, es momento de trabajar con tu libro de texto, ábrelo en la página 31 en ese espacio
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· Ficha de clase
¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?
diccionarios y los de carácter informativo con temas sobre la naturaleza, el cuerpo humano, animales, lugares, costumbres, el espacio
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· Ficha de clase
¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
La biblioteca definitivamente es un espacio lleno de magia, saberes y secretos.
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· Ficha de clase
Paso uno, paso dos, paso tres.
Mencionaron que era importante lavarse las manos, tener limpio el espacio, acompañarse de un adulto porque eres pequeño,
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· Ficha de clase
Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
desconocido, se cree que se remonta a la España medieval, que llegó a México con los colonizadores y surgió como una especie
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· Ficha de clase
Para exponer ya tengo mi cartel
a colocar junto a tu cartel para que lo muestres y te apoyes en él para explicar el tema, si es posible pégalo en un espacio
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· Ficha de clase
¡Ya lo puedo escribir!
Escribe DÍA en el espacio vacío.
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· Ficha de clase
Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!
Es información importante de una especie mexicana muy peculiar, hay que resaltar que, si aprendes a buscar información estas
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· Ficha de clase
¡Tengo una credencial de lector!
Busca un espacio en casa, donde puedas leer tranquilamente.
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· Ficha de clase
El uso del croquis
mano, sin necesidad de usar reglas, además, se acompaña de letreros para poder tener más referencias para localizar espacios
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· Ficha de clase
Informo en mi lengua
Distribuye el espacio. Comienza a copiar el texto.
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· Ficha de clase
Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?
En tu cuaderno, coloca tres espacios, uno por cada palabra, lo que sigue es identificar el tamaño de las palabras.
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· Ficha de clase
Una copia con sentido
Se observan algunas palabras que no están bien separadas, no tienen espacio o como decimos: juntó las palabras, esto es muy
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