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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Al finalizar la sesión, escribe tu reflexión sobre el tema y agrega algunos ejemplos.

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

En el círculo central escribe “Procedimientos o mecanismos para la protección de la salud en mi comunidad”.

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Mis derechos a la salud y la protección

Lee con atención lo qué señala en lo que concierne a este derecho y escribe en tu cuaderno la información que consideres

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¿Qué es la salud integral?

En la parte de abajo, escribirás una palabra de enlace y luego la definición de salud integral.

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

Escribe en el centro del diagrama “Desafíos para ejercer las libertades en mi contexto”.

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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Asumir las reglas y los acuerdos como propias y comprometerte a cumplirlas.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Escribe algunas líneas en tu cuaderno.

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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?

En el centro escribe el título de tu mapa mental: “Desafíos para ejercer las libertades en México”.

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Las libertades fundamentales y las leyes

Escribirás en tu cuaderno lo que entiendes por “libertad”, “libertades fundamentales” y “derechos”.

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Historia de la libertad y sus leyes

Para ello, se han establecido reglas y leyes que señalan derechos y obligaciones que regulan y garantizan que todas y todos

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Expresiones juveniles

Si se te dificulta escribir, realiza un pequeño collage.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Escribe algunas palabras que se relacionen con ese concepto.

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Principios y valores en un Estado de derecho

Además, un principio básico de un Estado de Derecho es que las leyes regulan el comportamiento y el funcionamiento de la

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Sí a la igualdad de género

De dicho artículo se deriva la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres, promulgada en 2006, que busca regular

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La diferencia nos enriquece

se reconocen como miembros activos de dicha comunidad y con los que comparten una cultura (creencias, valores, ciertas reglas

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