coleccion · Ficha de clase

¡Extra, extra!

En esta sesión aprendiste qué elementos deben tener las noticias: nombre de la noticia, está escrita en columnas, cuando

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coleccion · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

Énfasis: Escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características

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coleccion · Ficha de clase

Organizando mi noticia

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.

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coleccion · Ficha de clase

¡Cuántos lobos!

Énfasis: escucha un cuento donde aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características

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coleccion · Ficha de clase

El informador

lengua materna español. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm En tu cuaderno vas a ir colocando cada uno de los elementos

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¡Extra, extra!

En esta sesión aprendiste qué elementos deben tener las noticias: nombre de la noticia, está escrita en columnas, cuando

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

del autor no es proporcionar datos, explicaciones o información sobre las ballenas, sino narrar una historia que tiene elementos

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características

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Organizando mi noticia

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.

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El informador

lengua materna español. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm En tu cuaderno vas a ir colocando cada uno de los elementos

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características

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Organizando mi noticia

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características

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Organizando mi noticia

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.

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(clase bilingüe)

encargados o las autoridades organizan al resto de la gente para tomar acuerdos sobre los alimentos, bebidas, adornos y otros elementos

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