Contenido · Ficha de clase

¿Cómo ocurrió?

¿Qué pasa si la hueles? ¿Huele a algo? observa todas las piedras que encontraste, ¿En qué se parecen?

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Leyendas fantásticas

Para eso tomaron un conejo por las patas y con mucha fuerza lo lanzaron contra el segundo sol; el brillo disminuyó rápidamente

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Leyendas fantásticas

Para eso tomaron un conejo por las patas y con mucha fuerza lo lanzaron contra el segundo sol; el brillo disminuyó rápidamente

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Historias de hadas

imagínatelo como se observa, como huele, como se siente. ¿Sabes para qué sirve?

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Contenido · Sesión

Sesión 4. Fase 3: Distinguir una narración de una obra de teatro

Fase 3: Distinguir una narración de una obra de teatro

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Sesión 5. Fase 4: Analizar el ambiente de los poemas

Fase 4: Analizar el ambiente de los poemas

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Contenido · Ficha de clase

Para solicitar, para aclarar y otros usos

dar una muy buena imagen sobre ti, pues muchas veces el receptor es alguien que no conoces y es importante imprimir tu huella

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Depende del contexto

formales es necesario agregar fórmulas de cortesía que te permitan mostrar respeto hacia el destinatario y crear un ambiente

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Es de sabios corregir

Crear un ambiente de confianza, empatía y comodidad para el entrevistado es muy importante, para que de las preguntas que

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Valorar nos hace crecer

Desarrollar espacios y ambientes en la trama. Utilizar nexos temporales en la escritura de cuentos.

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Aventuras en el tiempo //Repaso

Énfasis: distinguir diversos subgéneros narrativos. ¿Qué vamos a aprender?

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Rectas y ángulos

Centra tu atención en este par de piezas que se intersecan, observa cómo la medida del ángulo 1 y 3 aumenta o disminuye

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

¿La probabilidad aumentó, disminuyó o fue la misma?

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100 adolescentes respondieron

de la capital del país les preocupa la seguridad pública, el rescate de áreas recreativas y deportivas, y el impacto ambiental

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Contenido · Ficha de clase

Variación lineal

Énfasis: Distinguir y analizar la variación lineal a partir de su representación algebraica.

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