Contenido · Ficha de clase

Secciones de corte

En este caso, a lo largo de una circunferencia a la que denominamos generatriz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reglas de la suma y del producto

En este caso se debe utilizar otro recurso, denominado “la regla del producto”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regla del producto I

Laplace, sobre la probabilidad, que dice: “En el fondo, la teoría de las probabilidades no es más que sentido común

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos mutuamente excluyentes e independientes II

Para obtener en forma de un porcentaje se divide el numerador entre el denominador.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos mutuamente excluyentes e independientes I

Por otro lado, al comparar los resultados favorables de los eventos K y M no hay resultados en común, y entonces se puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desviación media

Los tres casos tienen algo en común: la media aritmética es igual a 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mediatriz y bisectriz

trazadas las dos rectas mediatrices, se obtiene el punto de intersección de ambas, lo que significa que sí existe un punto en común

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo

Para ello, se multiplican en cruz ambas fracciones, pasando cada denominador, multiplicando al miembro contrario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema de ecuaciones. Método de reducción

Del mismo modo, se sabe que una ecuación es una igualdad entre dos expresiones denominadas miembros de la ecuación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema de ecuaciones. Método de igualación

Para simplificar la igualdad, se multiplica por 4, que es el mínimo común múltiplo de los denominadores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolviendo problemas I

Se multiplica la expresión por 6 para eliminar el denominador y queda: “5x” menos 15, es igual a 60.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Turing: conflictos, espías y matemáticas

También hizo un prototipo poco común de la máquina de escribir y un acumulador para proporcionar energía a los faros de su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estadística y probabilidad

otra parte, las predicciones de obtener 2 y un número par no son mutuamente excluyentes porque tienen un resultado en común

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Álgebra

Primero se tiene que identificar el término común, en este caso “x”, luego se aplica la regla “El cuadrado del término común

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Geometría

Por esta razón, es común encontrar como respuesta 12 entre 7 es igual a “x” entre nueve.

Ver contenido