coleccion · Ficha de clase

Descubro palabras en una canción

/ ¿Qué animales puedes encontrar en una granja?

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Cuentos del bosque

Ricitos de oro se sentó en la primera silla (era demasiado grande), se sentó en la segunda silla (también era demasiado grande

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

se hacía grandote y se hacía chiquito.

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Lo que me hace sentir

This is the image os the wolf pretending to be Little Red Riding Hood’s grandma.

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La poesía como diversidad lingüística

#page/150 Observa lo que escribió uno niño de segundo grado. ¿Le faltó algo al compañero? ¿Te faltó algo a ti?

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Paty y su mascota

And now she is sad because her grandma is sick. Y ahora está triste porque su abuelita está enferma. Very good!

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Las partes de la receta

¿Qué cosa nueva vamos a aprender? We are going to learn about recipes. ¿Vamos a aprender acerca de recetas?

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La mochila de Teddy Bear

Corta las orillas del dado y pégalas. ¡Recuerda siempre pedir la ayuda de un adulto para recortar!

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Ayudemos a Pedro

Con la ayuda de una persona adulta, corta las orillas. Paste the corners. Pega las esquinas. Enjoy playing!

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Ayudemos a Pedro

Con la ayuda de una persona adulta, corta las orillas. Paste the corners. Pega las esquinas. Enjoy playing!

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Adivinanzas tutunakú

Descríbelo, decir dos o tres características concretas del objeto (es redondo, es grande, es rojo).

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Presentemos nuestro cartel

¿Lo hizo una niña o un niño de segundo grado? ¿Consideran que lo hizo una persona mayor?

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Los libros cartoneros

De manera que se ha hecho un gran esfuerzo por hacer que las lenguas indígenas se plasmen en escritura.

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Revisión de nuestro cartel

En tus correcciones es importante usar letra grande y bonita, que se lea bien.

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La primera versión de mi cartel

Aprendizaje esperado: Recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar

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