Contenido · Ficha de clase

Como ser cortés

Verás que será muy divertido para todos y todas. ¡Es más!

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¿Y cómo saludo?

¿Qué pasa cuando la mañana ya se termina? nuestro saludo debe cambiar.

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Señalizaciones en el parque

When they are about to cross the street, Katy looks at the sign on the floor and asks to her mom:

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Pedro y su casa

Repeat: The TV is in the living room . 2.- The is in the ____________

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Los objetos del hogar y su localización

They see that the door is unlocked, so they open the door and go in.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Let’s go to the next game.

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Palabras que riman

Look at these words. pay attention to the endings of each word, because they rhyme because they end with the same sound.

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Review 1

Look at the following images , they

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Escucho un cuento que rima

Would you like to learn the rhymes that Nicolás made? Ok then start. Read the story called: the game of I see.

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Cantando rimas en el mar

Read carefully the words whose sound is the same or similar, these words rhyme because in English they sound similar.

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Exploremos nuevas canciones

animals in the song?

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Las palabras clave de una canción

clave de la canción, you are ready to help me find the missing words in the text of

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Tiempo de cantar

You have some images and names; you are going to observe the names and you have to place them in the corresponding images

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Review 2

What game did they decide to play in the beginning of the story?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Today we are going to review things that we have learned in the past months, such as some songs, vocabulary and stories.

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