Contenido · Ficha de clase

Embellecer las ciudades

¿Qué hacemos?

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El Galeón de Manila

reconoce la transformación que sufrieron las actividades económicas a partir de la consolidación de la Nueva España.

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La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas

y sobrina, los que le advirtieron haber observado al tiempo del eclipse total en el disco de la Luna un punto luminoso,

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Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico

¿Qué hacemos?

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II

A continuación, te pedimos que observes detenidamente las siguientes imágenes. ¿Qué observas?

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Tradiciones que perduran

Tradiciones que perduran

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La transformación de la vida cotidiana

La comida hace algunas décadas era una actividad familiar que se hacía en casa.

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Tres siglos en la construcción de una nación

, ¿qué mensaje crees que quería transmitir el autor?, ¿a qué público crees que iban dirigidas?, ¿qué impresión te causó?

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La herencia cultural del Virreinato

¿Qué vamos a aprender? 

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Costumbres y vida cotidiana I

¿Qué hacemos?

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Costumbres y vida cotidiana II

¿Qué vamos a aprender?

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Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

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El mestizaje cultural

Piensa rápidamente en que el famoso pan de muerto se hace con trigo, cereal que no existía en Mesoamérica antes de la llegada

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