Resultados para: «intervencion-no-violenta»
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· Ficha de clase
La coherencia textual
Suele pasar que, si algo no es coherente, se abandona rápidamente la lectura. No lo compartes, ni lo recuerdas.
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· Ficha de clase
La intensidad del miedo
Por ejemplo, solemos pensar que las mujeres les temen a los insectos y que los hombres no, pero eso no es verdad.
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· Ficha de clase
¿Situaciones de sorpresa?
No la vio detrás del baúl, no la encontró enredada en las cortinas. ¡Qué bien se escondió la abuela, pensó para sí!
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
Si no la tienes no te preocupes puedes avanzar definiendo los personajes o imaginarte cómo va a terminar tu narración.
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· Ficha de clase
Palabras que desconozco
Cuando inferir no te ayude, cuando la palabra que buscas no esté en el glosario, o no haya un glosario, ¿qué tienes que hacer
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
En este refrán el mensaje implícito no es distinto del explícito, no hay que hacer una interpretación profunda del significado
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· Ficha de clase
Los colores del enojo
¡No comas más!
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· Ficha de clase
Los colores del enojo
Isabel: No, pues salió peor.
Jorge: ¡Es que no entiendo por qué tuvo que romper mi juguete favorito!
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· Ficha de clase
Quiero aprender de mis abuelos
No te preocupes si no cuentas con estos materiales.
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· Ficha de clase
Técnicas de diagnóstico: el ultrasonido
Éste no es generado por campos magnéticos ni eléctricos; de hecho, no es una radiación.
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· Ficha de clase
Examen emocional
Henrick estaba tan ocupado en llorar, que no tenía ojos para mirar, no ponía atención en lo evidente.
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· Ficha de clase
Examen emocional
Henrick estaba tan ocupado en llorar, que no tenía ojos para mirar, no ponía atención en lo evidente.
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· Ficha de clase
Adivina esta adivinanza
Por ejemplo:
Oro no es, cobre no es, plata no es, ¿Qué cosa es?
¡El plátano!
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· Ficha de clase
Adivina esta adivinanza
Por ejemplo:
Oro no es, cobre no es, plata no es, ¿Qué cosa es?
¡El plátano!
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· Ficha de clase
Seres vivos... mis hallazgos
nacen, no respiran y no se alimentan.
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