Contenido · Ficha de clase

Las armas callan cuando el arte habla

Yo no miento, y puedo asegurarte de que en un par de años ya nada será como hasta ahora.

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Caleidoscopio de mi comunidad

Ahora, realizarás lo siguiente:Con toda información que ya cuentas, crea una historia. Inspírate e imagina.

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Arte, tiempo y espacio

Observa ahora algunos videos de lugares que han visitado los alumnos para saber qué símbolos se han encontrado.

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Arte, tiempo y espacio

Observa ahora algunos videos de lugares que han visitado los alumnos para saber qué símbolos se han encontrado.

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Debates al cubo

Ahora tira de nuevo el cubo y sale: Todos Bailan Para confirmar que el arte es una expresión y es social porque representa

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InterconectArte, un mundo de posibilidades

Ahora, para crear el ambiente del desierto, puedes apoyarte en la iluminación.

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Practicando el cambio

Ahora, piensa ¿cómo se lo vas a decir?

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Y ahora, las transformarás en movimiento, acción y poesía.

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Ahora imagina ¿cómo crearías una salsa con los elementos de tu identidad?

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El patrimonio se comparte

Ahora, para preservar el patrimonio, puedes hacerlo a través de la documentación.

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Entretejiendo las artes

Ahora que tienes la imagen fija, identifica a que te remite.

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Tras la huella creativa

Ahora es momento de explicar la intención con que esta obra de arte fue realizada.

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Además, lo que socialmente se construyendo ahora, quizá para futuras generaciones sea patrimonio cultural.

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Fractales del arte

Ahora que, si no cuentas con materiales en casa, puedes dibujar tu alebrije.

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Ahora infla dos globos, frótalos en el cabello y trata de acercarlos.

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