Contenido · Ficha de clase

La tristeza adecuada

Después tendrás que analizar si tu reacción o tu manera de actuar te va a permitir lograr lo que quieres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis emociones del enojo ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

¿Esta reacción me ayuda a lograr lo que quiero, es decir mi meta? ¿Cómo logras pensar en ello?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Crónicas escolares

Aaaaah, qué bonita relación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tejiendo lazos

sentimientos permanecen por mucho tiempo contigo y durante todo este tiempo el vínculo aparece porque esta acción, persona o relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una película de logros

Pero todos ellos regularon sus sentimientos, platicaron con respeto y lograron una buena relación entre todos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tejiendo lazos

sentimientos permanecen por mucho tiempo contigo y durante todo este tiempo el vínculo aparece porque esta acción, persona o relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una película de logros

Pero todos ellos regularon sus sentimientos, platicaron con respeto y lograron una buena relación entre todos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todo tipo de sorpresas!

Esta no te causa gran reacción porque ya esperabas de alguna manera la situación, porque ya habías vivido una sorpresa igual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo estás?

explica qué son los estados de ánimo, ejemplifica en qué situaciones se presentan y su relación con las emociones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tejiendo lazos

sentimientos permanecen por mucho tiempo contigo y durante todo este tiempo el vínculo aparece porque esta acción, persona o relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

identifica las actividades que realizan las niñas y niños en su casa y escuela, y si existen diferencias en relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Como en el ejemplo del celular cuando lo tiraron por accidente, estaba muy temeroso y también preocupado por la reacción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Es importante que las niñas y los niños expresen cómo se sienten y participen cuando hay que tomar decisiones en relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

Énfasis: identifica las actividades que realizan las niñas y niños en su casa y escuela, y si existen diferencias en relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Como en el ejemplo del celular cuando lo tiraron por accidente, estaba muy temeroso y también preocupado por la reacción

Ver contenido