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Ficha: Me muevo, me expreso y me divierto

En esta ficha de clase descubre como crear secuencias de movimientos a través de juegos, explora movimientos con tu cuerpo

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Ficha: Me pinto de colores

En esta ficha de clase podrás observar obras del patrimonio artístico en las que el color sea un elemento destacado, tú puedes

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Ficha: Panorama del periodo I

ordena secuencialmente hechos y procesos desde el inicio del movimiento de Independencia hasta el fin del Porfiriato.

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Ficha: Panorama del periodo I

ordena secuencialmente hechos y procesos desde el inicio del movimiento de Independencia hasta el fin del Porfiriato.

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Ficha: Panorama del periodo II

ordena secuencialmente hechos y procesos desde el inicio del movimiento de Independencia hasta el fin del Porfiriato.

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Ficha: Panorama del periodo III

ordena secuencialmente hechos y procesos desde el inicio del movimiento de Independencia hasta el fin del Porfiriato.

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Ficha: Para crear belleza… bastan las palabras

identifica la función y las características de las figuras retóricas en los poemas a partir de un movimiento literario.

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Ficha: Patrones y secuencias

construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar

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Ficha: Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

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Ficha: Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

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Ficha: Pero antes… ¡A movernos!

En esta ficha de clase se muestra cómo expresar una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.

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Ficha: Pinceladas y colores

En esta ficha de clase puedes observar el color en obras de patrimonio artístico y harás uso de ellos para crear obras propias

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Ficha: Pintamos los sonidos

utiliza las posibilidades expresivas del color en situaciones lúdicas que relacionen el cuerpo, el movimiento y los sonidos

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Ficha: Pintando en grande

clasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen, época o estilo.

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Ficha: Pinturas en movimiento

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