coleccion · Ficha de clase

Con lupa y ojo grande

Evidentemente, no será igual algo que se escriba para una amiga cercana que para presentar frente a toda la escuela; aunque

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¿Cómo lo presentamos?

Entonces habrá que decidir si el evento es sólo para los compañeros de salón, para las y los alumnos de la escuela, las y

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¿Y si así es más atractivo?

Contiene información escrita, por lo tanto, se puede considerar como un soporte textual.

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Con esta corrección queda mejor

Muy probablemente, no usarías el mismo puntaje ni el mismo interlineado que cuando entregas trabajos para la escuela, porque

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¿Quién va primero?

Después de buscar información sobre la lectura de poemas y de darle recomendaciones, así quedó la lectura de Juan Gilberto

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A primera voz

y, claro, por el texto que hayas escrito.El objetivo de la lectura en voz alta consiste en atrapar e impactar a quien escucha

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¿Y si volvemos a ensayarlo?

Escucha la retroalimentación de tus evaluadores. Vuelve a leer tomando en cuenta los comentarios obtenidos.

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Con ayuda, el texto queda mejor

Norma le dice, que además está ensayándolo, porque es una invitada especial para un evento de lectura en voz alta, en la escuela

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¿Qué le faltará a mi resumen?

Para continuar, observa y contesta algunas preguntas sobre un section paint que realizó una alumna de la Escuela Secundaria

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Edito y publico mi artículo de opinión

Para entender un poco más sobre el tema, escucha a Pablo Chávez quien es maestro en periodismo y asunto públicos y que se

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Sugerimos que tu historieta…

esta idea clara, lo que sigue es conocer qué aspectos deben observarse al adaptar una narración a historieta; para ello, escucha

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¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?

otros reglamentos se pueden encontrar en un apartado específico para hablar de éstas.Así que, sería bueno delimitar a qué escuela

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Detectives del conocimiento

Así mismo, cuenta con un fragmento de la Historia de la Conquista de México, obra escrita por Francisco López de Gómara en

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Tejiendo y destejiendo historias

A continuación, escucha la respuesta de las y los alumnos sobre cuál fue su elección. Video.

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¿Y si volvemos a ensayarlo?

Escucha la retroalimentación de tus evaluadores. Vuelve a leer tomando en cuenta los comentarios obtenidos.

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