coleccion · Ficha de clase

Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

establezcan relaciones respetuosas y cordiales para que se sientan confiadas y seguras, que se encuentran a gusto en un grupo

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Para usar la biblioteca debemos…

Presentar al grupo el libro que más les haya gustado. Tratarse con respeto.

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Más vale maña que fuerza

El grupo tojolabal ha vivido por cientos de años en lo que hoy es el hermoso estado de Chiapas y su idioma es una de las

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Palabras cortas y largas

v=byfATTC3SA0&t=386s&ab_channel=AlasyRa%C3%ADcesCulturaLa siguiente pausa será en el minuto 10:00’Estas canciones además

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

v=0Kc6B2r673MOtro tipo de texto que se parece a los poemas, son los cancioneros, que reúnen las letras de las canciones.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Énfasis: construcción de criterios para organizar la biblioteca entre todo el grupo. ¿Qué vamos a aprender?

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Rimas, ando buscando y pregonando

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Rima, rimando; canta, cantando

Con esas rimas se pueden componer canciones o poemas, también comenzaste a formar tu cuaderno de las palabras.

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Más vale maña que fuerza

El grupo tojolabal ha vivido por cientos de años en lo que hoy es el hermoso estado de Chiapas y su idioma es una de las

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Para exponer ya tengo mi cartel

casa más conveniente para hacerlo, pues se trata de que muestres tu trabajo sobre el animal que hayas elegido ante un grupo

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Rima, rimando; canta, cantando

Con esas rimas se pueden componer canciones o poemas, también comenzaste a formar tu cuaderno de las palabras.

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Rimas, ando buscando y pregonando

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Rima, canta, transforma y crea

CUEVA LLUEVA Y las otras palabras son los personajes de las canciones del día de hoy, pero aquí sólo vas a colocar: CONEJITO

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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