Resultados para: «diseñar-y-organizar-un-periódico-escolar»
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana II
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana I
Costumbres y vida cotidiana I
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· Ficha de clase
La herencia cultural del Virreinato
Se sube el pulque al cerebro
Y allí produce un estrago.
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· Ficha de clase
Tres siglos en la construcción de una nación
Sus trabajos son un testimonio directo de la influencia y el poder que tenía la Iglesia en distintos ámbitos de la época
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· Ficha de clase
Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico
Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico
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· Ficha de clase
Tradiciones que perduran
se encargaban de organizar y patrocinar las fiestas patronales de la comunidad.
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II
escapulario blancos, manto azul y estola y toca en color negro.
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I
Pudiste constatar que, aunque en muchas ocasiones se les haya invisibilizado y relegado a un ámbito familiar y privado, tuvieron
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· Ficha de clase
La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas
La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas
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· Ficha de clase
Embellecer las ciudades
, bella y organizada.
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· Ficha de clase
La Ilustración en la Nueva España
José Ignacio Bartolache, editor del periódico “Mercurio Volante” fue un médico y matemático criollo
En segunda
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· Ficha de clase
El poder absolutista de España
generaron entre los criollos un sentimiento de identidad y pertenencia a América, las cuales desembocaron en ideas de autonomía
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas
las ideas ilustradas mediante las llamadas Sociedades Económicas de Amigos del País y la naciente prensa periódica.
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· Ficha de clase
El despotismo ilustrado y su influencia en España
El despotismo ilustrado y su influencia en España
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· Ficha de clase
El arte novohispano
se inclinaban por el retorno a un cristianismo primitivo; rechazaban la utilización de imágenes religiosas y consideraban
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