Resultados para: «carta-a-un-zapatero-que-compuso-mal-unos-zapatos»
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· Ficha de clase
Volver sobre los pasos dados
Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre
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· Ficha de clase
Cuicuilco
surgir las aldeas, que fueron evolucionando para dar lugar a un centro urbano.
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· Ficha de clase
Juego de pelota
o “meses” de 20 días a los que se les añadía 5 días, que se consideraban peligrosos o de mala fortuna porque creían que
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· Ficha de clase
Juego de pelota
o “meses” de 20 días a los que se les añadía 5 días, que se consideraban peligrosos o de mala fortuna porque creían que
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· Ficha de clase
Teotihuacan, Ciudad de Dioses
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Monte Albán: Los hombres de las nubes
Pudiste identificar ¿a qué pueblo pertenecía Donají?
¿Qué piensas de las acciones y decisiones que tomó Donají?
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· Ficha de clase
Las culturas de Occidente
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Las culturas del Norte: Chalchihuites
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La Quemada
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Los mayas, personas de la selva
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
y un punzón de hueso grabado con una imagen que alude a la extracción de corazón, en esta se ve a un sacerdote durante el
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· Ficha de clase
Hechos y procesos históricos
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás qué es un hecho y un proceso histórico, y reconocerás la diferencia entre ellos.
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· Ficha de clase
Preclásico: panorama general
Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre
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· Ficha de clase
Clásico, panorama general
Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre
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· Ficha de clase
Volver sobre los pasos dados
Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre
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