coleccion · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Énfasis: Elabora un texto narrativo y precisa su contenido (inicio, desarrollo y cierre), con el apoyo de sus compañeros

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Datos e interpretación de textos

Hasta el minuto 1:16 1. Eliza Ramírez Castañeda. 03 seg .

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La primera versión de mi instructivo

Observa el siguiente video hasta el minuto 1:15 y del 1:39 a 2:02 y del 2:23 a 6:32 2. Vitamina Sé.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Buscarás información por ti mismo, utilizando las fuentes de información a tu alcance.

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Al compás de las rimas y coplas

se pueden hacer unos versos con rima para hacer un huapango, para ello observa y escucha el siguiente video hasta el minuto

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¡Las ensaladas de mamá!

Observa el siguiente video hasta el minuto 1:17 en el que muestra un ejemplo del uso de frases engañosas.

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Cambiamos la rima y el significado

de lo que vas a trabajar , pero solo escucha del minuto

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—Ahora mismo voy a recoger los palos de mi tendido para ir a comprar comida.

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Usando y comprendiendo instructivos

El reto de hoy: Observa el siguiente video a partir del minuto 7:56 hasta el minuto 10:10

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Leamos datos interesantes

A continuación, en el mismo texto conoce las respuestas a las preguntas anteriores, se encuentran subrayadas:

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¿Cómo cambia el significado?

¿Todas las oraciones dicen lo mismo? ¿Por qué?

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¡Ponche literario!

Escucha y observa el siguiente video hasta el minuto 4:24 “Ramona la mona” https://www.youtube.com

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¡Nuestros anuncios!

importante que los anuncios tengan estos datos porque son los necesarios para identificar qué es lo que se vende, el precio

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¡Rima la rima!

Del minuto 3:59 a 4:23. Realiza unos ejemplos para construir versos con rima. Del minuto 4:48 a 5:08.

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Mi plan de lectura

isfrutar ás de la lectura en lengua hñähñu y en español, así mismo

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