Resultados para: «parte-fraccionaria»
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· Ficha de clase
Preparando mi mochila afectiva
Te falta la parte más importante de todas.
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
Y con su ayuda, practicarlo muchas veces, despacio por partes.
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· Ficha de clase
Crónicas escolares
Luisa por su parte también se sentía satisfecha con lo que hizo, ya que ella sí se clasificó en su escuela y aunque ya no
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· Ficha de clase
¿Qué llevas ahí?
No ha podido usar su carro en una semana, ha tenido que irse en Dosh, a todas partes.
¿Dosh?
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· Ficha de clase
Vamos a caminar
Ahora ponte de pie porque serás parte de esta actividad, con imaginación y creatividad participaras en esta aventura.
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· Ficha de clase
¿Cómo estás?
Video Kendra segunda parte.
https://drive.google.com/file/d/1CEfIwZ1aUAGjUG7gsHP0dIPVfOT4kDhu/view?
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· Ficha de clase
La tristeza adecuada
Les pude decir cómo me sentía y ellas me sugirieron algunas ideas, cómo hacerlo muy lento al principio y por partes.
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· Ficha de clase
¡Cuánta tristeza!
Ya sé que no es tan agradable, pero es parte de la vida, a veces solo me pongo un poco triste, siento desaliento; a veces
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· Ficha de clase
Regreso a la calma
Finalmente, una vez con cada parte del cuerpo.
¿Cómo está su respiración, agitada o tranquila?
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· Ficha de clase
Mi cuerpo es un actor
Estos movimientos te ayudan a observar cada parte de tu cuerpo.
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· Ficha de clase
Dale vida a tu vida y diviértete
de no poder saltar ahora, nunca lo harás, pero si piensas que practicando pronto lo vas a lograr y que los errores son parte
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· Ficha de clase
La oca del poder
Saladín: Divide la hoja en tres partes, en la primera pondrás el título: Yo puedo solito (a).
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
Juntos fueron a ver a M la tortuga y le pidieron ser parte del equipo de relevos.
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· Ficha de clase
La oca del poder
Saladín: Divide la hoja en tres partes, en la primera pondrás el título: Yo puedo solito (a).
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· Ficha de clase
Tenemos superpoderes
Pascual se dio cuenta que eso era verdad; la mayor parte de las niñas y niños con los que él se llevaba bien, ignoraban y
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