Resultados para: «campos»
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· Ficha de clase
¡Planteemos el problema técnico!
Su diseño debe considerar los cambios de clima.
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
Su diseño debe considerar los cambios del clima.
Se construirá siguiendo un proceso artesanal.
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· Ficha de clase
¡A buscar alternativas de solución!
Su diseño debe considerar los cambios del clima.
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· Ficha de clase
¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!
Pico de flauta:
Este ensamble es muy similar al de media madera, sólo que, en lugar de cortar los cantos de forma recta,
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· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
resultados que se obtuvieron a partir de la evaluación de las implicaciones sociales, del producto técnico, llevan a proponer cambios
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
objeto: la madera se hincha hasta alcanzar el punto de saturación de sus fibras.Es por esto que se le aplicaron varias capas
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· Ficha de clase
La presentación de nuestro proyecto
aplicar sellador, barnizar y pintar la madera del “Pisa y come” y si además de cada uno de estos acabados se aplican varias capas
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· Ficha de clase
Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto
Después es el turno de ponerse la tarjeta a Carlos. Su tarjeta es:
También adivina el concepto Carlos.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?
¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?
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· Ficha de clase
En mi tribu
Los habitantes de Kutumba, se dedicaban a cazar, y a recolectar los frutos del campo.
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· Ficha de clase
Ciudad con juegos y reglas
Recuerda que cuando se es peatón no puedes atravesarte entre los carros.
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· Ficha de clase
Juguemos a los oficios
Los mineros cuando empujan sus carros, hacen uso de la coordinación.
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· Ficha de clase
Los retos y yo
El reto será que los carros pasen a través de los puentes.
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· Ficha de clase
En mi tribu
Los habitantes de Kutumba, se dedicaban a cazar, y a recolectar los frutos del campo.
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· Ficha de clase
La poesía también se pinta
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En la mayoría de los casos, las letras, antes de ser eso, eran más figuraciones o acercamientos a un objeto
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