coleccion · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

Then, we will look for that object on the foam board and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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coleccion · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

Glue makes scissors get stuck (a win for glue).

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Ayudemos a Pedro

You are going to toss the dice and look for the answer here.

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El mundo natural mexicano

Thank you for joining us! Gracias por acompañarnos. It’s been a pleasure to learn together.

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Ayudemos a Pedro

You are going to toss the dice and look for the answer here.

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El mundo natural mexicano

Thank you for joining us! Gracias por acompañarnos. It’s been a pleasure to learn together.

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Resolvamos las dudas de Paty

Thank you for joining us, girls and boys! ¡Gracias por acompañarnos, niñas y niños!

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Tiempo de cantar

Now is time for playing! / ¡Ahora es hora de jugar!

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Vamos a escribir palabras semejantes

Actividad 3 Forma, pares de palabras parecidas y posteriormente puedes escribirlas en tu cuaderno.

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Presentemos nuestro cartel

Aprendizaje esperado: Al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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Los libros cartoneros

En la actualidad, se vive en una sociedad donde la escritura forma parte de la vida.

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La primera versión de mi cartel

Es importante escribir en forma convencional, cuidando la separación, de palabras, la claridad de las letras, y el uso de

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A corregir nuestros textos

de ortografía que aparecen, por ello la importancia de utilizar las reglas de ortografía para escribir las palabras en forma

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

(color, forma, tamaño).

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Tiempo de leer

tres dimensiones, se le llama así, debido a que las ilustraciones o alguna parte del texto puede ser desplegable y de esa forma

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