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Las culturas del Norte: Chalchihuites

¿Qué hacemos?

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La Quemada

¿Qué vamos a aprender?

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Los mayas, personas de la selva

¿Qué hacemos?

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Los mayas de Calakmul y Dzibanché

¿Qué sé sobre la Historia del México Antiguo? ¿Qué quiero saber? ¿Qué aprendí?       ¡Buen trabajo!

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Hechos y procesos históricos

Y es ahí donde radica la importancia de saber, qué son los hechos y qué diferencia existe con un proceso histórico, ya que

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Preclásico: panorama general

Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre

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Clásico, panorama general

Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre

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Volver sobre los pasos dados

Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre

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Los mayas de Toniná y Palenque

Laderas que les permitieron tener un sistema defensivo de la ciudad.

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El Tajín, capital de los totonacas

¿Qué hacemos?

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Las ciudades fortificadas: Cantona

¿Qué hacemos?

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Las ciudades fortificadas: Cacaxtla

Durante el Epiclásico las figuras militares comenzaron a tener mayor importancia dentro del entramado social que en los años

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Las ciudades fortificadas: Xochicalco

Consideramos pertinente destacar algunos rasgos y elementos que justifican por qué se habla de la iniciación de un periodo

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Tradición: cambio y permanencia

conoce elementos que conforman las costumbres y tradiciones de los pueblos y comunidades indígenas de México, a fin de que

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Cazadores y agricultores

¿Qué especies domesticaron los antiguos pobladores, mismas que se volverían la base de la alimentación mesoamericana?

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