Contenido · Ficha de clase

¡A organizar nuestros materiales escritos!

Énfasis: Escritura de letreros para identificar los materiales.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

10:00 al 12:05 https://youtu.be/V0QjPkPACWE En estas sesiones y en otras, has aprendido a identificar

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Leyendo cuentos

Identifica la trama, los personajes principales y algunas de sus características en los textos leídos.

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Las características de los textos que leemos

¿Podrías identificar a los personajes y la escenografía?

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Palabras diversas en nuestro país

Recordarás e identificarás que aún mismo objeto o animal le llamamos de distintas maneras, en distintas partes de nuestro

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Identifica de qué tratan algunas canciones, poemas y rondas.

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Comparando textos

Recuerda lo que sabes sobre cada uno para identificar qué texto es.

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Palabras a la vista

con ayuda de alguien más; al hacerlo: reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir palabras o frases

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Cuando cuentes cuentos…

Hasta ahora, ¿A qué personajes has identificado?

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¿Cuántas palabras hay?

¿Cuál de las dos frases tiene más palabras? ¿Cuántas palabras tiene cada frase?

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Escribo y leo mi nombre

Tener un nombre es un derecho, nos identifica, ¿Qué nombres pudiste identificar?

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¿Qué se anuncia?

y ¿Cuál es la frase con la que se intenta lograr un cambio de actitud de la población a la que va dirigida?

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A encuadernar nuestros instructivos

Fresas con crema. Zanahoria con chile. Para día de muertos.

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Datos e interpretación de textos

Identifica la trama, los personajes principales y algunas de sus características en los textos leídos.

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Revisando mi instructivo

Identificarás las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar.

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