Resultados para: «fines-ideales»
6180 resultados
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· Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
Presta atención y toma nota de las ideas principales.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
La información es una herramienta clave para tomar decisiones, no sólo te permite conocer diferentes ideas y puntos de vista
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Justamente las diferencias entre las personas han permitido enriquecer las culturas al aportar sus ideas, pensamientos y
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Realizar comentarios positivos, resaltar lo bueno de las personas o los grupos, evitando rumores o ideas erróneas.
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
Para trabajar en esta sesión, necesitarás tu cuaderno o una hoja, un bolígrafo o un lápiz para anotar las ideas y conceptos
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
Escribe en tu cuaderno una o dos ideas de lo compartido con tu familia.
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
materiales que utilizarás en esta sesión son: tu libro de texto, un bolígrafo o lápiz y tu cuaderno para que anotes las ideas
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· Ficha de clase
El ascenso del fascismo
Cuando las ideas eugenésicas fueron llevadas al extremo por los nazis para justificar la matanza de judíos, homosexuales,
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
expuestas sobre Cantona, recuerd
a
que,
a partir de estas ideas
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· Ficha de clase
La herencia cultural del Virreinato
Énfasis:
identificar ideas, creencias, fiestas, tradiciones y costumbres actuales que tienen su origen en el periodo
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· Ficha de clase
El ascenso del fascismo
Cuando las ideas eugenésicas fueron llevadas al extremo por los nazis para justificar la matanza de judíos, homosexuales,
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
recuerda que, a partir de estas ideas principales puedes desarrollar más.
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
investigar y corroborar las ideas de la ciencia.
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
investigar y corroborar las ideas de la ciencia.
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
recomienda tener un cuaderno, lápiz o bolígrafo a la mano, además del libro de Formación Cívica y Ética, para anotar las ideas
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