Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Este conocimiento forma parte de nuestra formación como lectores, pues una vez que lo sabemos, y después de ver muchos textos

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

en el texto e identifica qué información aporta, será divertido y te resultará de mucha utilidad para reforzar tu conocimiento

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Había una vez, en algún lugar…

En esta sesión se te invita a que elabores un cuento donde plasmes los conocimientos que vayas adquiriendo.

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De chile, mole y pozole…

De esta manera, ampliarás tu vocabulario y conocimientos, tomando en cuenta frases populares que datan de hace mucho tiempo

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

figura retórica o forma estilística, es el conjunto de técnicas y planteamientos de estilo, cuya función es atribuir nuevos

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¡A darle que es mole de olla!

Jarrito nuevo, ¿dónde lo pondré?

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Consulta refranes, dichos y pregones

Lo importante de su propósito social es aprovechar los conocimientos populares para ejemplificar, puntualizar, dar un consejo

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¿Dónde busco lo que digo?

Recuerda que el fomento de la escritura es importante, pues gracias a ella se puede preservar la cultura, costumbres y conocimiento

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Pero basta de ruido y pocas nueces, durante toda la estrategia has conocido e incluido nuevos términos y conceptos a tu vocabulario

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

¿Hay algunos en desuso y otros nuevos?

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

como fuente de estudio para que cuando tus maestras o maestros te pregunten sobre los mismos, tú cuentes con todo el conocimiento

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Si sigues en la lectura aparecerá de nuevo una idea primaria Menciona que… “Posee la capacidad de realizar tres

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¿Cuál es la idea primaria?

Expresan definiciones de un término, o bien, proponen nuevos conceptos sobre un tema o asunto.

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Pongamos en orden las ideas

En esta sesión, tendrás la oportunidad de revisar tus conocimientos y vincularlos de la mejor manera, específicamente, trabajarás

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¿Qué información incluir?

de decidir si lo que contiene puede apoyar tus argumentos para la investigación o si te aporta un conocimiento nuevo.

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