coleccion · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

Thank you for joining us, girls and boys!

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El mundo natural mexicano

Thank you for joining us! Gracias por acompañarnos.

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Ayudemos a Pedro

Can you count them for me, please?

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Preguntando por los objetos del aula

Paper covers glue (a loss for glue).

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La mochila de Teddy Bear

Then, we will look for that object on the foam board and ask the question: “What is it?”

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Let’s make a fruit salad

Thank you for your company. Gracias por su compañía.

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Una deliciosa ensalada

It’s time for a new recipe. Are you ready, girls and boys?

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Las partes de la receta

Let´s look at these illustrated preparation steps and we will read them, making movements for each one.

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(Ciclo I)

Katy: “Mom, I would like to go to the park” Can we go for a while?

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La mochila de Teddy Bear

Then, we will look for that object on the foam board and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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¿Y cómo saludo?

(Greeting song) - English song for Kids - Exciting song. https://www.youtube.com/watch?

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Jugando con los saludos en inglés

Let’s review the last time for today - vamos a repasar por última vez por hoy.

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Las señales del semáforo

A traffic light for vehicles has red, yellow, and green signals.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Pero PON ATENCIÓN AQUÍ- we say toes for the feet; fingers for the hands.

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My face

Deberá quedar de la siguiente forma: No olvides compartir tu imagen con tu teacher, con tu maestra o maestro.

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