Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

es importante en ciertas etapas formativas como la juventud, ya que impulsan el desarrollo de jóvenes capaces de hacer frente

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Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

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Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

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Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

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Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

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Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz para todas las personas

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Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

De acuerdo con este diagrama, se muestran dos opciones de enfrentar el conflicto: la primera es la colaboración/negociación

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Contenido · Ficha de clase

Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

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Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz

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Contenido · Ficha de clase

Derechos políticos de las mujeres

Derechos políticos de las mujeres

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Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

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