Resultados para: «apego-seguro»
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· Ficha de clase
A danzar con todas las artes
Elige lo que desees seguir: imaginar al personaje con la máscara que los representará, bailar o hacer la música.
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· Ficha de clase
¡Artes, camaradas y acción!
Vas a recrear una obra y pondrás a prueba los lenguajes de las artes y sus elementos, como medios para comunicarte y seguir
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· Ficha de clase
Exploradores del arte perdido
Para iniciar tu búsqueda, utilizarás un mapa que te indicará la ruta a seguir.
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· Ficha de clase
Prepar-Arte para Cre-Arte
de la Tierra intentando descifrar si hay vida en otros planetas.Si aún no sabes hacia qué destino ir, no te preocupes, seguro
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· Ficha de clase
Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos
Mi rinconcito especial y el mundo de mis sueños.Para darte una idea, observa el siguiente video de una estudiante de segundo
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· Ficha de clase
Conectemos con las artes
La sesión de hoy ha llegado a su fin, se te invita a seguir explorando con tu imaginación y creatividad.
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró
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· Ficha de clase
Entre rastros y huellas
dibujaste, señala esas huellas; si no es de un lugar a otro, dibuja tu entidad o comunidad para ver esas conexiones y seguir
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· Ficha de clase
Caleidoscopio de mi comunidad
lugares e historias que se crean en la comunidad, aprendiendo a escuchar a los demás.Continúa con el siguiente video para seguir
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· Ficha de clase
Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno
Segundo, platiquen sobre ¿cuáles son los elementos que los identifican y qué significado tienen para cada uno?
Tercero.
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· Ficha de clase
A resumir se ha dicho
Sólo falta el último paso a seguir.
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· Ficha de clase
Me leo y me reflejo en mi libro de artista
El reto del hoy:
Para seguir creando páginas en tu libro de artista, realiza una resignificación de algo que aconteció en
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· Ficha de clase
¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!
que la pandemia ha cambiado muchas cosas, por ejemplo, la forma de ir por nuestros alimentos, pero antes de ella estoy seguro
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· Ficha de clase
Entre mesa y mesa, se analizan temas
Lengua Materna Español, Segundo grado, Bloque 3
Del minuto 00:47 al 03:40
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
La galería de lo inesperado
O quizá te dirían que los uses más seguido porque se quedan guardados y solitos por mucho tiempo.
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